Версия сайта для слабовидящих
Самые важные навыки, которые определяют успех человека в будущем, закладываются ещё в раннем возрасте. С раннего детства игра – любимое занятие для каждого из нас, а для ребенка - это основной способ познания мира.
Настольные игры —универсальный способ общения и развития различных навыков и знаний. Шахматы, шашки, домино, лото, монополия, мафия, пазлы, настольный футбол или хоккей тренируют память, логическое и образное мышление и все это на подсознательном уровне человек применяет в своей повседневной жизни.
Несовершеннолетние стационарного отделения БУ «Сургутский центр социальной помощи семье и детям» с большим удовольствием играют в настольные игры. Ведь действительно, настольные игры выдерживают конкуренцию с компьютерами, телевидением, интернетом, потому что играть в них увлекательно и интересно. В настольной игре помимо всего совмещается живое общение между людьми. Дети учатся регулировать своё поведение, прислушиваться к другим, формулировать свою точку зрения, продумывать стратегию, справляться с трудностями.
Игры приносят удовлетворение, способствуют сплочению коллектива и напоминают о том, что для каждого из нас важно простое человеческое общение в реальном времени.
С помощью настольных игр дети приобретают и новый жизненный опыт. Отдельные категории настольных игр помогают улучшить моторику, скорость реакции, координацию, глазомер, умение анализировать. Самым большим преимуществом настольных игр является то, что они не имеют большого давления на зрение (не портят его) и что в них можно играть большой компанией.
Подводя итоги рассказа о настольной игре следует отметить, что лучшая игра – это та, которая не только развлекает, но и тренирует мозг. Она может объединять участников как одного возраста, так и разных возрастных групп, а потому подходит для времяпрепровождения в большой компании. К тому же игра позволяет прочувствовать радость соперничества и победы.
Настольные игры являются мощной тренировкой сразу для нескольких способностей человека: логических, аналитических и дедуктивных, а также для умения образно мыслить, концентрироваться на поставленной задаче.
Материал подготовлен воспитателями стационарного отделения
Н.М.Насыровой, И.И.Мухаметовой